Applied Management Training : Characteristics of Action Learning in the Public Sector of China
Geser, Thomas ; Schedler, KunoDownload:
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| URL | https://edoc.vifapol.de/opus/volltexte/2010/2059/ |
|---|---|
| Dokumentart: | Bericht / Forschungsbericht / Abhandlung |
| Institut: | Universität St. Gallen - Institut für Systematisches Management und Public Governance (IMP-HSG) |
| Sprache: | Deutsch |
| Erstellungsjahr: | 2007 |
| Publikationsdatum: | 20.10.2010 |
| Originalveröffentlichung: | http://www.alexandria.unisg.ch/EXPORT/DL/46913.pdf (2007) |
| DDC-Sachgruppe: | Öffentliche Verwaltung |
| BK - Basisklassifikation: | 88.10 (Öffentliche Verwaltung: Allgemeines), 88.20 (Organisation staatlicher Einrichtungen, Management staatlicher Einrichtungen), 88.70 (Vergleichende Verwaltungslehre) |
| Sondersammelgebiete: | 3.7 Verwaltungswissenschaften |
Kurzfassung auf Englisch:
The Institute for Public Services and Tourism at the University of St.Gallen (IDT-HSG) has several years of experience in implementing action learning programmes in the public sector of China. Insofar since the beginning more than 350 Chinese officials and public managers participated in tailor-made programmes in China and in Switzerland. During the co-operation with the Chinese implementing partner action learning as know-how transfer method has become a major training concept for Chinese officials. This process has also been influenced by the conceptual framework that the IDT-HSG is applying in various Chinese provinces.
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